菜鳥班長上場
參加兩天法會，我第一次擔任班長。看似簡單的口令：「1—起立、2—問好、3—坐下」，真正站到大家面前，才知道每一聲都有時間點。
我不是喊早了，就是喊慢了；有時大家已經準備好，我還在找節奏。原本莊重的場合，因為菜鳥班長的小失誤，多了幾次善意的笑聲。
有人提醒，就再試一次
還好，身邊的前賢與同修沒有責備。他們用眼神提示、輕聲提醒，也在我抓到節奏時給我肯定。我就這樣一遍又一遍練習，從慌張到穩定，從不知所措到能照顧全班的步調。
兩天下來，聲音真的沙啞了。同事聽見後還問：「是不是 Covid-19？」我笑著回答：不是，是班長的職業傷害。
沙啞的是聲音，成長的是自己。修道，不是從不出錯，而是在每一次出錯後，願意謙虛學習，再把下一聲口令喊得更好。
一二三，也是修行
班長的口令不只是在維持秩序，也是在練習專注、承擔與配合。自己站在前面，才明白一句清楚的指引背後，需要觀察大家、掌握時機，也需要把緊張放下。
原來，修道不只在聽課與禮節中，也在做不好時願意再學一次，在別人提醒時放下自尊，以及在大家互相幫忙時，感受到包容的力量。
最可愛的服務勳章
法會結束後，沙啞的嗓音像一枚看不見的服務勳章。它提醒我：只要願意承擔，菜鳥也會進步；只要有人包容，笑話也能變成一段溫暖的回憶。
「1、2、3」看似只是三個數字，卻讓我學會：每一次開口、每一次修正，都是生活中的道。